Irma González

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE HIDALGO MÓDULO 11:   Paradigmas de evaluación UNIDAD 3 Seguimiento y evaluación de proyectos SEMANA 8: Seguimiento y evaluación para el cambio y la transformación. ACTIVIDAD 3 Vicisitudes y acontecimientos durante la evaluación del proyecto de sustentabilidad. NOMBRE Irma Elodia González Mejia LEIP GRUPO 4 Junio de 2024.   1. NOMBRE DEL PROYECTO Concientización de uso de agua en el COBAEH, plantel San Agustín Tlaxiaca. 2. OBJETIVOS O PROPÓSITOS DEL PROYECTO Concientizar a la población escolar del COBAEH sobre el uso y cuidado del agua a través de una propuesta de solución para el reciclado para el cuidado de las área verdes del plantel. 3. MÉTODO EMPLEADO (Descripción) Dentro del sistema de COBAEH, las acciones encaminadas a proyectos tienen el nombre de PAEC Proyecto escuela-aula-comunidad), los cuales se desarrollan durante todo el proceso de uno a dos semestres.   Éstos tienen como característica principal que se aplica las transvers...

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE HIDALGO MÓDULO 11:   Paradigmas de evaluación UNIDAD 2 Construcción del enfoque de proyectos SEMANA 6 Toma de decisiones y retroalimentación derivada de la evaluación. ACTIVIDAD 3 Requerimiento de la evaluación . NOMBRE Irma Elodia González Mejia LEIP GRUPO 4 Junio de 2024. Proyecto:   Concientización de uso de agua en el COBAEH, plantel San Agustín Tlaxiaca. Propósito u objetivos Concientizar a la población escolar del COBAEH sobre el uso y cuidado del agua a través de una propuesta de solución para el reciclado para el cuidado de las área verdes del plantel. OBSERVACIONES: El proyecto que presenta la comunidad escolar existe una gran participación de todos los que la integran, desde su organización hasta su implementación.   Por lo tanto, el desarrollo de los indicadores en los instrumentos de evaluación, van encaminados al logro del propósito del presente proyecto.   Las autoridades institucionales se encuentran en toda la dispon...

Proyecto:   Concientización de uso de agua en el COBAEH, plantel San Agustín Tlaxiaca. Propósito u objetivos Concientizar a la población escolar del COBAEH sobre el uso y cuidado del agua a través de una propuesta de solución para el reciclado para el cuidado de las área verdes del plantel. Metodología De acuerdo a Guzmán, W. (2014) el paradigma cualitativo también llamado interpretativo fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico.   Intenta sustituir el paradigma cuantitativo.   Las características del paradigma cualitativo se centra en el estudio de los dignificados, busca la objetividad en el ámbito de los significados, se centra en la descripción y comprensión de lo que es único del sujeto, fomenta la formación integral del estudiante.   El maestro debe ser: activo, creativo, motivador, orientador e investigador.   Las técnicas y procedimientos utilizados son investigación etnográfica, el estudio de significado en sus contextos y la observación del ...